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Los centros educativos de nivel terciario como política focalizada de educación de adultos : el vínculo Estados y sindicatos en educación en la Argentina

Belmes, Armando Pablo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
La dimensión ético-política de las prácticas de enseñanza en la formación docente inicial. Estudio de caso a través de los 'modos de ser y de actuar' de los futuros formadores del Profesorado en Filosofía del ISFD Nº129 de Junín

Ferrari, Marcelo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2015)

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Las pedagogias de la expresión creadora en América Latina. Los aportes y concepciones de los maestros autores: Jesualdo y Luis F. Iglesias

Tarrio, Laura Grisel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

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Relaciones entre subjetividad y conocimiento en las propuestas pedagógicas de ingreso al sistema universitario : El caso de la Unidad Académica Mar del Plata de la UTN

Colombo, María Laura (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2007)

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Viariaciones de la forma escolar : Centro Educativo Isauro Arancibia de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Dosso, Mariana Paula (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2013)

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